Als de 26-jarige Freinet in augustus 1922 enkele scholen in Hamburg bezoekt, is hij inmiddels twee jaar onderwijzer aan een dorpsschooltje in Zuid-Frankrijk. Zelf heeft hij dan lagere school, ulo en de onderwijzersopleiding achter de rug, maar ook de loopgravenoorlog in Noord-Frankrijk, een ernstige oorlogsverwonding (1917) en een jarenlange periode van revalidatie. Die benutte hij voor de bestudering van politieke teksten en de werken van klassieke en eigentijdse pedagogen.
In Hamburg ontmoet hij Peter Petersen, evenals Freinet boerenzoon, die dan net twee jaar directeur is van een lyceum met veel aandacht voor muzische vakken en waar leerlingen en leraren samen bouwen aan het onderwijs, in klaslokalen met losse tafels en stoelen. Met zijn 38 jaar heeft Petersen dan al een glansrijke loopbaan achter de rug: gymnasium, universitaire studies, twee doctoraten, een leraars- en een lectoraatsbevoegdheid.
Hoe zou dat gegaan zijn, de ontmoeting tussen die twee?
Aan de ene kant een veelzijdige, veeltalige en ook wat stijve en introverte Duitse academicus, met weliswaar een kleine tien jaar praktische onderwijservaring maar toch voor alles wetenschapper. En daar tegenover een twaalf jaar jongere, minder formele, ietwat anarchistische Fransman, hongerig naar kennis, theoretische verdieping en verbreding van zijn horizon, maar bovenal een schoolmeester op zoek naar praktische oplossingen.
Petersen & Freinet
Jenaplan & Moderne School
Rouke Broersma / Freek Velthausz
De Freinetbibliotheek – www.freinet.nl
Meer info over 'Petersen & Freinet'
Meer info over Peter Petersen en Jenaplan
